中小学虚拟实验室培养实践创新人才

人类通过不断的探索、实验一步步的认识自然与改变自然，引领着社会的发展，简而言之，社会的发展就是人类不断实验研究与探索的过程。当今时代的高科技迅速发展，无一不是通过实验研究而得来的，由此可见，实验教学在教育中的重要作用。

《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》中指出，按照标准建设实验教学和音体美装备和场所。支持探索建设综合实验室、特色实验室、学科功能教室、教育创客空间等教育环境。

实验室培养综合性创新人才

学校在推进课程改革建设中，将新理念、新资源、新装备等融入到传统的教学当中来，建设不同于传统意义的实验室，为学生进行实验探索研究提供了较好的学习环境。实验室营造创新教育实践教育环境、培养学生的探究和创新能力。在实验中，学生参与实验设计、实验研究，利用已有的实验素材进行探索，同时培养问题分析能力及问题解决能力。在实验中，最大程度的发挥学生的主观能动性，提高素质教育，提升学生综合能力。

实验室教学的重要作用

实验室教学是系统化学习知识的重要方法，通过实验动手操作有助于学生能够加深课本知识的理解与记忆，掌握实验的科学研究方法比掌握知识本身要更有重要。学生大量的做实验，在试验中经历观察实验、分析实验现象、总结实验结果等一系列过程，通过学得的技能进行学习迁移，让学生能够迅速的融入社会进行问题解决。

实验室教学遇到的问题

在实验教学中，一些实验素材是不可复用的，会出现资源损耗，且部分知识通过实验难以观察，在教学中会有一定的影响。可以直观的通过实验研究看到知识，如惯性定律，可通过日常生活中的现象进行距离或小型实验进行讲解，让学生对知识一目了然；同样有些抽象知识或者难以直观展示的知识，学生无法通过自然现象或者实验操作中理解知识，如心脏构成，无法直观展示一个心脏在学生的面前，只能通过图片等素材了解与学习。虚拟学科实验室的出现解决了这些问题，运用虚拟现实技术，让知识变得更加的直观。

虚拟学科实验室

云幻科教虚拟学科实验室以校本教材课程资源为核心，基于中学生物、物理、化学等学科实验知识点，注重虚拟现实技术与教育教学的深度融合，有着丰富的学科实验教学资源，融合教学实验、教学设备、教学模式为一体的学习环境，充分满足学生个性化学习与发展需求。

虚拟现实技术应用到实验教学当中，将难以实际操作、存在一定危险的实验通过虚拟现实技术展现，打破了传统实验室的空间与时间限制，提供多样丰富的实验素材与正确的实验指导，避免操作失误带来的风险，节约实验素材资源的损耗。

实验室建设一直是中小学教育装备建设工作的重要部分，提升学校教育装备水平，重点推进基于课程的综合实验室、学科专用教室的建设尤为重要。云幻科教虚拟学科实验室以探索与动手体验为主，着重培养学生的动手能力及创新能力，相信未来创新实验室建设中虚拟学科实验室会发挥其重要作用。