读《只为做一个良师》165——184心得体会

磨磨蹭蹭的我今天终于读完了《只为做一个良师》整本书。真的是源于我自身对文本的理解很慢，我必须反复阅读，反复思考，如果急于求成，那我的收获肯定非常小。

对孙老师真的是非常钦佩和敬佩，感叹于她对教育的一种执着的精神，传授给学生的不能只是简单的生物课本上的一些知识点，她更注重的是对学生学习兴趣的培养，科学思维的培养，注重尊重学生，与学生平等交流沟通，注重情感态度价值观的渗透，使之成为一个有理想有学识有社会责任感的人。可以说孙老师的教育教学是真正的素质教育。反观我们自己的教学是不是更倾向于以提高成绩为主呢？尤其是我现在所任教的学段是初中，学生还会上高中，所以我们的课堂还是要多培养学生的学习兴趣，给予学习方法的指导，逻辑思维能力的培养等方向发展。这对学生以后上高中学习非常有利，甚至考上大学，步入社会，对他一生都是受用的。

孙老师还谈到做教师的幸福指数很简单，确实，上了高中的孩子会时常回到学校看望老师，尤其讲到在高中学习用到了你教给他的方法等，你会觉得此时什么都不重要了，这才是最幸福的时刻。

读了孙老师的成长足迹，看到了孙老师在成长过程中的做法以及取得的效果和成果，我感触颇深，受益匪浅。此时想到的是唯有心里有个信念，然后朝着这个信念努力，学会成长，即使走得慢，但是我不会停下来。