D42喜极而泣

9月8日，学校举行教师节晚宴，我和何元主任给卢校长敬酒时，卢校给我们说到2023届六年级期末质量检测成绩排名第七，比去年进步了7个名次。当时我喜极而泣，眼泪哗哗的留下来。这迟到的“喜讯”终于挪走了我心坎上的石头，一个暑假都沉甸甸的压在心头，都没有心思外出游玩。开学后，工作上也少了往日的激情，整个人恍恍惚惚，我都怀疑自己有抑郁症了。还好今年我很幸运，遇到了和邹宝怡老师搭班，她细致入微，帮助我做了很多铺垫，才让我工作有序开展。

2023届毕业生，在我接收时整个年级组的师资配置都是“豪华版”，学生基础相比较也是较好的一届，这也就有实力为学校争得荣誉。学校在年级组的管理上，从政策、资金上也有倾斜，这为老师们的积极性提供了保证。年级组的老师个个都是“拼命三郎”，为了提高学生成绩，加班加点、任劳任怨，倾注了太多的时间和精力。“金杯银杯不如家长的口碑”增碧正是因为有这么一群无私奉献的老师，为学校树立了口碑。

在六年级这一年里，老师和学生经历了太多的“不确定性”，网课、密考接踵而来，让部分学生们无法自拔、疲于应付，成绩一落千丈。为了提高年级组的竞争意识我采用了“班级挑战书”、月评比等方式，想帮助学生走出困境，但成效都没有达到满意的结果。

在班级管理上，我刚开始也想了一些办法加强常规管理。可到现在我都没有搞明白，班级在后期复习阶段的学习状态每况日下，人心浮动。班级中接二连三的出现问题，自己的精力也被羁绊其中，导致班上期末质量检测成绩不理想，而且拖了年级组的后退。看到班级成绩落差这么大，自己又是年级组长难辞其咎。好在三班和一班成为黑马，帮助年级组提高了平均分，才有了这次的好成绩。

我的喜极而泣，首先是因为年级组老师一年的辛苦付出没有白费，可以安心了；其次，是为我的“失败”而哭。作为一个老班，自己的班级退步严重，是要探其原因，让“失败”不在重演。