谁是打酱油的，我

今天来三门峡准备明天小学劳动优质课比赛，下午要先将课件拷到电脑上。明天课题三抽一，备课半小时开始无生试讲。我要讲小学劳动，但是仍然只有一个课件。另外两个没准备，没时间准备，现在连流程都不熟。

看其他老师，嘴上说的都是“我都不是教这科的，都是打酱油的。”拷课件都是三个，点开放映都很华丽。如果人家是打酱油的，那我不知怎么形容自己了。我这打酱油都算不上。有个老师之前用录播室录的课堂实录，还拿了《劳动与技术》课标。咱呢，幸好学校多媒体没坏完，还能放放课件，手机录录视频。没有语文、数学课标，哪会有劳技课标呢！所以，看了他们，我没有任何压力。我估计是参加的所有老师中最不走心的。

出来一趟的意义是看其他学校有多卷。

今天收到上学期的数学优质课一等奖证书，它真的过了好久，结果还不错。分享到朋友圈，很快就有老师留言：

1.你不是教英语的吗？

我是教英语的，目前一直教的英语。不过讲了个数学优质课。

2.跨学科的管用吗？

跨学科好像不管用，我理想是教数学。

（评职称跨学科不可以）

3.小辣椒，你带网课么？我孩子英语交给你带算了。

小学给我行，往上就不行了。

4.哈哈哈想和你讨论下教英语和数学的异同。

目前还没教过数学。

啊那这个优质数学课不是你上的吗？

是我上的呀。我的意思是工作来安排的一直是英语，不过报名优质课比赛，我报的数学。（一节课哪能说出不同科目的异同呢！）

5.不该是壹等奖么？

哈哈，应该。

6.刚讲完将相和，看到渑池笑了。

可以。

一会熟悉一下流程，明天空讲吧！很怕评委老师问“你的课件呢”，我没有准备。好尴尬。

数学壹等