班级干部选拔标准

4.岗位需求：适合的才是最好的

通过班级议事的形式，全班讨论班干部的任用标准，最终每个岗位只需两个关键词。

比如，班长：领导力，组织力

学习委员：爱学习，乐分享

体育委员：善运动，负责任

卫生委员：讲卫生，爱劳动

纪律委员：能自律，敢管

5.调动积极性：小职位，大未来

为啥很多班级竞选时会出现冷场？为啥没人愿意做班干部？

因为他们不知道做班干部有什么长远意义！只是用刻板印象思考问题，做班干部要帮老师做什么事，要浪费很多时间，还有可能得罪人……

那么，我会告诉学生——着眼于未来，不放过每一个提升自己的机会。

列举做老板和员工的心态差异；再列举学长做班干部和不做班干部的差别；21世纪需要什么样的人才……最后明确：做班干部不是为了将来一定要做领导，而是要学会以领导的视角思考问题和分析问题，有大局意识，有服务心态，有协调能力……小小班干部，成就大未来！

6.制度文化：职位无大小，共同为班级服务

班干部不是管人治人的“官吏”，也不是打杂的“书童”，更不是给老师通风报信的“走狗”。

我们班的班干部职位没有大小之分，共同为班级服务。树立大局意识和服务意识，是我们班的制度文化之一。

这周末需在班级里公示岗位名称，给学生提供选择试岗的机会。