《夏天里的成长》听课心得

        从这周开始，学校的“人人一节公开课”活动开始了。今天上午，我听了一节吴老师的课——《夏天里的成长》。

        吴老师由单元语文要素导入新课，引导学生找文章的中心段，相机指导寻找文章中心句的方法：从题目找；从文章的开头找；从文章的结尾找；从文章的过渡句找；从意味深长的句子找。接着，抓住“万物、迅速”这两个关键词引导学生体会文章写了哪些事物迅速生长具体体现在哪里？

      课件分别出示2、3、4自然段，引导学生找中心句，体会动植物、山河大地、人的迅速生长，引导学生适时加快语速，读出长得快的感觉。最后借助谚语：“六月六看谷秀”警示学生也要抓住时机快快地成长，增长知识，开阔眼界！

        课堂整体很流畅，教师语言简练。但课堂氛围稍显沉闷，学生主动学习的积极性不高。听课的老师都说，高年级学生就这样，越大越不爱举手回答问题。怎么才能调动学生的积极性呢？这个问题值得思考。