教学反思： 6AU5p2 Animals in danger

【教学步骤】：

Step 1 通过看图，复习巩固上一节的关键句In  the past, the ...was/were ...But now...are...（一起说作为示范+随机抽组/人）

Step 2 观看视频，思考: Why are the animals in danger？ what should we do?

Step 3 结合图片，引导学生输出

Step 4 Task：1.学生独立思考，在纸上写上关键词  2.轮流说  3. 小组探讨，归纳总结 3. 随机抽人展示答案

1

2

3

Step 5 运用思维导图归纳总结，同时引导学生保护动物保护地球环境从我做起的意识。

【反思】：

在本次教学过程中，发现小组合作部分不是特别顺畅，最后呈现的，基本是每个组组长的答案。课上我看其他组员的答案，他们中的很多人是不会写的，特别是新的插班生，程度比较差基本动不了笔。第一个环节写关键词大家没写出来，导致后面的轮流说和归纳总结基本都由组长包办了。仔细思考，其实我的这个任务难度有点大，没有基于学生的学情去设计。图片提示，对于英语程度好的来说，可以写出来。如能在表格里给学生提供一些脚手架，学生应该能有词可写。在今后的教学中，应注意任务单的设计应基于学生的学情，创设适合当下学情的任务。