9月27盛芳娜工作日志

      今天学校邀请李校长为学校老师如何进行大单元教学进行了现场指导。使我收获颇丰！关于大单元教学设计的安排以及如何去做，让我感最为深刻，单元整体教学设计指教师在对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合和重组，形成相对完整的教学主题，并以一个完整的教学主题作为一个单元的教学，这里的单元是一个教学主题，由若干节具有内在联系的课所组成。这些具有内在联系的若干节课相互间形成一个有机的教学过程，其知识、方法、态度等内容也集合成了一个统一的板块。