《朝花夕拾》之《琐记》（二）

4.讽刺手法

鲁迅先生是擅长讽刺的。有时候他的讽刺是犀利的，而有时候，又是看似温和的。

比如对衍太太的描写。他先“扬”：“她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。”然后再”抑“：一件件小事细细道来，她怂恿孩子们做坏事，事后再充当“老好人”；她挑逗孩子看淫画还教唆小鲁迅偷母亲的首饰变卖；她恶意地散布流言，使得鲁迅不得不背井离乡外出求学。对这样面慈心恶的女人，文章中没有狠批怒骂，也不作任何评价，却让读者看到了她的虚伪阴暗、无聊无德。这就是典型的鲁迅笔法——反讽，也就是“言在此而意在彼”。

文末的“袜子”事件也是反讽。要留学日本了，该做些什么准备呢？于是咨询了一位曾经游历过日本的前辈同学，得到的回答是：“日本的袜是万不能穿的，要多带些中国袜。我看纸票也不好，你们带去的钱不如都换了他们的现银。”于是鲁迅带了十双中国白袜，可是在日本穿制服皮鞋毫无用处；还把钱换了日本的银元，可是去了以后发现日本早已废弃了一元银元，最终又赔钱换了半元的银元和纸票。——这里的语气平平淡淡，似乎就只是在谈一些家长里短的“琐事”，可是字里行间反映的又何尝不是普通中国人对外国事物的无知和误解呢。

对于有些人，鲁迅是毫不留情，语言如匕首投枪的。看他写江南水师学堂高班学生的丑态：“便是空着手，也一定将肘弯撑开，像一只螃蟹，低一班的在后面总不能走出他之前。这一种螃蟹式的名公巨卿，现在都阔别得很久了，前四五年，竟在教育部的破脚躺椅上，发见了这姿势，然而这位老爷却并非雷电学堂出身的，可见螃蟹态度，在中国也颇普遍。”由高班生的丑态联想到那些愚鲁蛮横、作威作福、丑态毕露的官老爷们，体现的是鲁迅辛辣的嘲讽风格，文字间涌动着的是深深的蔑视。

5.幽默语言

鲁迅也是一位幽默大师。这种幽默总是流淌在文字间，令人会心一笑，绝不刻意做作。例如开头写沈四太太，她出于对孩子的关心，阻止他们吃冰，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”于是孩子们给她取了“肚子疼”的绰号。这样的情节，让人忍俊不禁却又叹服，这不就是最真实的儿童心理吗？与衍太太再对比一下，就更突出了衍太太的伪善，她是多么招小孩子喜欢呀，在她面前，什么坏事都可以做！

再写江南水师学堂给两个淹死的学生做法事：“一个红鼻而胖的大和尚戴上毗卢帽 ，捏诀 ，念咒：‘回资啰，普弥耶吽！唵耶吽！唵！耶！吽！！！’我的前辈同学被关圣帝君镇压了一整年，就只在这时候得到一点好处，——虽然我并不深知是怎样的好处。所以当这些时，我每每想：做学生总得自己小心些。”滑稽可笑的动作、不知所云的言语，莫名其妙的心理，活画出了学校不务实事、思想迷信的状况，让人笑并无奈着。

总而言之，看似零碎的小事，其实记录了鲁迅一段重要的心路历程。《琐记》中，表现的是他探求真理的强烈欲望，也表现了进化论以及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。拳拳爱国心，尽在琐记中。