触摸高科技，体悟教育本真

到杭州学习，最后一站参观了之江实验室。谨慎起见，别个不多介绍，只说两点和艺术相关的。

将声音符号转化成色彩符号作画，进行艺术创作，我们在讲解员的引导下，站在了一款机器前。我们选择了中国画创作方式。我本能念出了《江雪》这首诗，之后不超一分钟的等待，一幅画的二维码便呈现了，只需用手机扫一下，属于自己的画作便出来了。

我把它传给了曾经的美术生，当下的艺术院系大学生一我的女儿，试图和她探讨一下：未来A I绘画是否可以替代艺术家。

《江雪》本身即是诗画结合，描绘的意境直接呈现了中国画的特点，诗中富有禅意。我语言标准，表达清晰，对AI来说，很容易识别。可是，如果我给出复杂的语言信息，又会如何呢？如果是方言呢，是否有考虑？

可惜，只是一走一过，如果有更多时间，我会反复研究、实践，了解更多！但有一点是可以的，就是制作出底端的艺术作品，是否符合作者心意就难说了！

之江实验室有自己的歌曲，表达了科学家们身负家国使命，不畏困难，努力前行的担当与风彩，亦可以说是他们的情怀与铮铮誓言的有力传达。节奏乐耳，曲调昂扬，激人奋进。听后热血沸腾！

李克建博士为我们介绍了他们正在研究、开发的一款软件。他的一句话深深引发我的认知共鸣：简单的工作交给机器，人类应把更多时间给爱，给艺术，给哲学的思考。我想，任何技术的实现，其本质离不开哲学内涵、艺术表达，最终一定指向爱。

而教育是爱传达的最好路径。教育是爱者的事业，是以爱为内容，教化人去爱。而这爱里既包含指向情感的狭义的爱，也包含指向道德的爱，更是指向智慧的爱。一个爱字，内涵太丰富了，它需要我们以丰富的知识与深厚的人文素为基础的构建，因此，爱才博大，最终落地无声。所有的教育者都是爱的使者，没有爱便没有一切！