召开党支部联席会议

题图未适配，稍后更换

      今天，按照市局党委的统一部署，我们办公室党支部和刑侦支队党支部召开党支部联席会议。刑侦支队党支部有四十余号人，而我们支部只有五六个人，所以会议的地点就在刑侦支队召开，由分管我们两个单位的局领导主持。

      我们准时到达刑侦支队办公楼。刑侦支队营房庭院背山而立、绿荫环绕、小桥流水、小巧而雅致、干净而简洁，很符合纪律部队的氛围摆设。我跨进大楼拾阶而上，环目四顾一尘不染，让爱好干净有序的我，由然升起欣赏之心，内心里赞叹不已。

        进入3楼会议室，分管局领导和刑侦支队的全体同志已经井然有序就坐，都在等着我们呢。我不由暗叫惭愧，赶紧坐到自己的位置上，党支部联席主题党日学习正式开始。按照学习流程，领导们一个个领学、党员民警们交流心得体会，学习氛围很是严肃认真，除了发言者，会场鸦雀无声，除了麦克风嗡嗡的回音。

      大概学习了一个多小时，按照会议流程，最后要轮到分管局领导讲话了，我正默默的听着，局领导突然就点了我的名：“你们支部和刑侦支部第一次召开联席会议，第一次到这里来，你有什么话要讲的？”局领导真是明察秋毫，看到我刚才在听讲的中途，在笔记本上写写划划，估计着我想说什么。所以说领导就是领导，一下子看穿了我的心思，我还真的做好了发言的准备（就担心被领导点名）。

      于是我就讲话了，第一次面对40余名陌生的同志，说实在的心里还是有点紧张：“各位领导和同志们，耽误大家4~5分钟时间，我想谈一下自己的几点感受……”自己的话匣一打开，讲了四点感受和看法，都是在刚才边听讲的过程中边抓紧梳理的。总体而言讲话的内容还过得去，但内心里总有丝丝的紧张。紧张的原因是在陌生的环境里，面对陌生的听众，自己平时练得还比较少。但我想，如果是召开第二次这样的会议的话，应该是没什么问题了。

      分管局领导对我的讲话表示了肯定，并带头鼓起了掌，我由此获得了一阵掌声，内心的自信心也激发了起来。学习会散了以后，刑侦支队仅有的两三个熟人过来和我打招呼，笑脸相向，还东聊西扯多扯了几句，我觉得是对我本人发言的认可。“中途插入发言”这个小小的插曲引发了几点思绪：一是局领导是洞察人性的高手，能够通过你的细微举动，察觉到你想要做什么，并且状若自然地满足了你这种需求，给了你一个发挥并展现自我的平台。我们经常讲，要给人才提供一个让其施展才华的舞台。但是说是一回事，做又是另一回事，能够做到的领导又有多少呢？

      二是局领导讲话时总是满脸春风、言笑宴宴，给人一种亲和力比较强的形象，这是领导力的一项重要指标。也有一些领导比较有才干，但是看上去总是很严肃，让人不敢或者不太愿意去亲近。所谓“团结、紧张、严肃、活泼”，在强调严肃的纪律性同时，队伍内部人与人之间活泼的气氛也不可缺少。当领导展现亲和力的时候，我们应该怎样契入这种亲和力？我觉得抱持衷心敬重领导的才干和能力，领导对自己的关怀和爱护这种心态，就能够融入和谐的氛围。

      三是应该加强在各种场景下口才的训练。我以前的口才还比较可以，在一些比较小众的或者熟悉的场合，也能够讲出一些有条理的话，甚至还能讲出一些令人耳目一新的人生哲理。但像碰到今天这种不熟悉的场合，就不自然地有点紧张了。可能是最近一年来，单位换了新的领导以后，提供讲话的平台少了很多的缘故吧？一个领导有一个领导的风格，上一个领导愿意提供机会给你讲，口才就练得利索一些。我可以自己加强练习，包括我现在通过讯飞语音软件写作，其实也是一种口才的练习。

      无论是学习总结提炼也好，抓住机会训练口才也罢，这些都是需要经过实践反复磨练的。学习主要有两种途径：一种是通过大量阅读进行思维的学习训练；另一种是通过不断实践提升能力和才干，这就是所谓的“读万卷书，行万里路”。最近在看周岭所写的《认知驱动》一书，讲了一个观点就是——从学习的效果上来讲，实践比读书更重要。我们大多数人会认为，学习就是大脑中的思维活动，其实这是一种非常狭隘的观点。真正的学习绝不仅仅涉及思维这一个维度，它包括视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉等所有感知维度。前者是阅读，后者是实践，后者比前者完成了更大量的有效信息的输入，是更宽广意义上的学习。用这段话来解读我的口才练习，是最恰当不过的了。当然何止口才，甚至可以解读绝大多数的人生领域，不是吗？

        讯飞语音输入90分钟，全文1700字。