由内了解比从外夸奖更能走进孩子的心

有一天下午放学，当我正在走廊为某位同学批改订正作业时，大海站到了我的旁边，我以为他是准备放学回家，没想到，等我旁边的同学走了之后，他拿出生字作业向我走来。那是当天的作业，他竟然写完了，还提前拿给我批改。

我打开他的作业本，那工整娟秀的字迹，和眼前这位调皮好动的男孩子实在有很大的反差。我感到很欣慰，我对他说：“老师很开心，你现在是个小小男子汉了，懂得为自己负责：不但作业提前完成，还写得这么漂亮。”

他红着脸低下头。最近他真的很乖，我常夸奖他，每次他都是如此表现。如果是桃，他肯定咧开十六颗大牙接受表扬。他俩虽然是玩得很好的同学，性格却迥异。

我又问大海：“最近还看书吗？”他点了点头。

我问：“在看什么书？”他说了书的名字，说那是妈妈买的一套，还没看完。

我：“怪不得你越来越沉稳了，原来是看书的功劳。”

他腼腆地笑了笑，拿着作业本走进教室。

等我把作业全部批改完，走进教室，发现他还在收拾书包，桌面散放着几张裁好的A4纸，像是没订起来的作品集。我向他走去，发现那些纸上真的有作品，是他用铅笔画的机器人。笔直且复杂的线条，勾勒出几个完全相异的形象。

我问：“这是你画的吗？”

他说：“是的。”

我问：“这是对照着哪里画的，还是你自创的呀？”

他没有再显现出刚刚的害羞笑容，露出了牙齿，笑着说：“我在网络上看到的，照着画下来的。”

此时，旁边的同学也围了过来，纷纷说出了那些角色名字。他们七嘴八舌地评论着，中心思想是“好厉害，我画不出这个样子”。

大海同学开心地望着前来观赏他作品的同学，包括我。我问：“我能拍个照吗？你画得好好。”

他捂着脸，却没有把作品收起来，身子往后仰，大声地说：“老师，你不要告诉我妈妈啊，她会打死我的！”

我说：“放心，我会给你保密！”

拍完照之后，我们收拾东西离开教室。

对于像大海之类比较腼腆的小孩，夸奖有用，他会在心里很开心。今天我有幸看见他的作品，也认真地向他做了解，他的开心溢于言表。这说明，由内了解比从外夸奖更能走进孩子的心。