【阅读】分析，明确方向

本单元是阅读策略单元，是教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。本单元围绕“预测”这一阅读策略进行编排。

所谓“预测”，就是根据一定的线索去猜测内容。预测的思维过程，就是把已有的知识，经验与阅读活动结合起来预测阅读的材料，在不断假设、、验证中证实或推翻之前的猜测的内容。

《总也倒不了的老屋》文中的阅读旁批和文后的来呢西，提示了预测的两个依据，一是根据文本提供的线索预测，如通过题目、插图、文本内容；二是根据学生已有的经验和相关知识预测。

预测还有一个依据是通过阅读文本前面的内容，理解预测后面故事的而发展情节。

《总也倒不了的老屋》第一课时中学习生字词、能正确、有感情地朗读课文，仍是教学重点。学习捕捉关键词句，理清故事脉络也是第一课时的重点。

第二课时中，了解预测的一般方法知道预测要有依据，尝试根据文章内容里的线索预测故事发展。