《手指》简略设计思路

Zad • • 杂文

今天是学校的一个小小的赛课，我抽到的课题是五年级下册丰子恺先生的《手指》，像大赛一样，备课时间10分钟，试讲时间10分钟。

再次看到熟悉的课文，读着丰子恺先生幽默的语言，还是觉得很亲切。10分钟的“隔离”准备，称不上有灵感，但是把思路理顺了。特以记之。

1.直接入题：

2.回顾课文，完善手指名片

3.总结写作特点，有感情朗读

善用短句

语言风趣

修辞多样

4.由手指想到哪些人

5.小练笔

6.推荐阅读《小学生丰子恺读本》

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作者：Zad
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