书评文结构学习感悟——day3极限挑战

提到文章结构，总是会想起我的初中语文老师，她是第一个欣赏我作文的人。

那也是我第一次开始明白写作文的乐趣，她总是提醒我们写作文，最精彩也最经典的就是“虎头、猪肚、豹尾”式。

那个时候没太明白这些话的经典，如今再次接触，总算是明白了，可谓是“温故而知新”。

今年是我的阅读年，也是我的写作开启年，整体还无法与大咖们相比，但是我也有了50多篇书评文的实践。

如今再次学习书评文的结构，发现又有了一些不同的感悟。

01 精彩的彩头破局

都说“万事开头难”，人生的第一步如此。写作的开头也是一样，一个精彩的开头可以吸引很多人的眼球。

快速阅读时代，只有看了精彩的开头被吸引，才有继续阅读下去的兴趣和欲望。

一个精彩的开头，可以是一个经典有趣的故事，可以是一个当下热点，亦或是名人名言，都可以当做是引子。

02 前奏曲点名

虎头自然不能是刚有了药引子，就终结了。

我们之所以找到药引，是因为读了这本书，那么这些功劳自然归功于书本。

书本讲了什么核心内容，才让我们用了那样的药引子呢？

所以，这本书的核心内容得介绍。

03 谁主沉浮？

之所以愿意继续看，最好让我知道，这本书到底谁写的啊？

作者到底有什么经历、业绩，才能写出这么优秀的文章来。

吃鸡蛋不需要认识鸡，可如果知道是哪只鸡下的，自然就会有继续了解下去的欲望。

04 猪肚自然有货

猪肚是精华的存在，如何才能让这精华营养丰富又让人明白呢？可以用这样的结构展开。

3~5个核心观点分开介绍。每一个核心观点都应该是兄弟姐妹。

兄弟姐妹可以是并列（并驾齐驱）、递进（一人得道鸡犬升天）、正反两面派等各种关系形式。

精彩的或许正好参杂着一些复杂，结构清楚了，逻辑自然也就明了了。

05 豹尾自然美观

想要让人读完朋友余音绕梁的感觉，自然少不了最后的精彩。

一个人的记忆有限，读完最后有印象的就是结尾，如果可以用名人名言做总结，自然会让人印象深刻。

豹尾来了，还得给这篇文章起个好名字。好名字才会让人“人群中多看你一眼”。

大局和细节阐述感悟都来了，余下的就是要我们大练兵的时候了，只有不断的练习，才能真正的融合精髓，写出精彩的书评文章。