教育的情调5

纪律的教育学意义：纪律不仅仅是教室里衡量秩序的标准，它也是我们自身行为取向的标准。因此在学生中间或对一个人自己建立起的纪律，就是为真正的学习创造条件。教师需要在教育实践和反思中提升敏感性，以保证自己能在关键时刻以教育的方式机智的行动。

孩子对秘密的体验：孩童时期，没有秘密天真无邪，随着年龄的增长，他们就拥有了自己的秘密。秘密的体验是将自我与家人分离的体验，一个是自己的内心世界，另一个是外部的世界。父母和老师不必担心，我们要认识到，这是他们开始成长走向独立的一种表现。