孪生哥两：作品（二）2023.11.6
文/伢赞
原生态的橡皮泥捏法的确不成，捏出来的作品属于抽象派，根本不知道兄弟俩捏的是什么。在上了橡皮泥社团课以后，兄弟俩的作品渐有长进，捏什么像什么了。虽然每周就上一次橡皮泥课，但是每次捏回来的作品都让人感到惊喜。除此之外，他们掌握了捏橡皮泥的技巧，自己在家也能捏得有模有样了。捏的螃蟹，每一只爪子清晰可见，两只大眼睛萌萌的，很是可爱。捏的小海马，撅着个小嘴，弯曲的尾巴很形象。还有小鹦鹉、向日葵、仙人掌等，都很惟妙惟肖。
孩子爸给两人一人买了一盒橡皮泥，每到周二，哥俩就提着自己的那盒橡皮泥去学校。等到放学接孩子时，两人总是收获满满，每个人带着自己的宝贝作品，兴高采烈的回家。除了专门带去学校的橡皮泥，家里还有一盒备用橡皮泥，用来在家里玩耍的。
除了上面说的种植，捏橡皮泥，哥俩还喜欢绘画呢。画画并没有给他两报班，基本上都是他们自己摸索着来，想画什么就画什么。最近兄弟俩迷上了画鬼怪，我想或许跟万圣节有关，大街上有售卖万圣节礼物的。对于鬼怪，兄弟俩很是好奇，不过有些害怕。但是这些都阻挡不了他们创作的热情，一支笔、一张纸就能画出他们心中的“鬼怪”。画完以后，兄弟俩开始交流，你画的是什么，我画的又是什么故事。一幅画就是一篇故事，能与你说道说道。
除了橡皮泥在学校报了每周一节课的社团，我们自己花钱在外边给兄弟俩报了篮球班，其他的班没有报。对于给孩子报班一事，我和孩子爸持中立态度。这么小的孩子，我们并没有卷起来，家里的辅导也没有跟上。孩子爸总是说，“人生是一场马拉松，要想坚持下去，不仅要有爆发力，更要有毅力。不能完全被周围人所影响，迷失了自己的方向。别人学游泳，你就学游泳。别人学画画，你恨不能马上带孩子去画画。别人学钢琴，你也不想落下……不管怎样，要有自己的想法和节奏。”听他这么一说，我们夫妻俩倒是放宽心了，不再与别人比较，但是有点太宽心了。对孩子的学习和各方面发展抓的不紧。他俩对报班是十分的抵触，每当我们走在路上，见到有人发传单，兄弟俩都很警惕。当有人一个劲儿热情的介绍各种辅导班时，当有人往你手里塞传单时，兄弟俩赶紧扯扯我的衣角，拒绝道，“妈妈，我不报班！”
我觉得，当孩子发展到一定阶段，专业的事还是需要专业的人协助来做。就比如说捏橡皮泥吧，之前家里买了很多橡皮泥，但是兄弟俩总是捏不好。现在参加了橡皮泥社团，他们创作出来的作品就好了很多。在玩中寻找兴趣，在兴趣中找到爱好，将爱好变成特长。
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