学习，永远在路上——国培听课感悟

      林州市“国培计划（2023）”送教下乡已进入到第四阶段——研课磨课。10月28-29 日，林州市教育发展中心英语老师、导师和英语二班50名学员老师在桂园学校参加了研课磨课活动。

      28 日上午，英语二班五个小组分组抽签拟课，课题为问题诊断阶段所选课题，要求学员在原来的教学设计基础上做出修改，进行拟课。我和刘俊芳老师参加第五组学员老师的拟课。大部分学员老师没有优化自己的教学设计，和之前问题诊断阶段的基本上一样。有一半学员老师没有准备课件，拟课效果不佳。在问题诊断阶段，一些学员老师不是英语专业出身，课堂教学用语都是汉语，把英语课上成了语文课。我们曾指出，英语课堂上要尽可能用英语进行教学，可以先从简单的课堂问候语开始，“Good morning!”“Good afternoon!”可以从对学生的评价语开始，“Good!”“Great!”可以从课堂结束语开始，“Goodbye!”“See you!”可是在今天拟课时，有的学员老师还是全部用汉语进行教学。我觉得她们不是真的一点儿英语课堂用语都不会用，而是没有用心，缺乏学习力。刘老师曾问她们，你从名师身上学到了什么，名师的课哪一点好，为什么，可不可以拿来用在自己的课堂教学中？他们只是说名师的课讲得好，却没有真正向名师学习，借鉴名师好的设计和做法，在自己的教学中实践尝试，不断成长。但也有比较用心的学员老师，像路琇岚老师和常红英老师不仅优化了自己的教学设计和课件，还带着电脑，随时可以修改课件。常红英老师还精心制作了教具。第一轮拟课过后，岳玉波老师和常红英两位老师胜出。接下来，刘俊芳老师和岳玉波老师等五名学员一组，我和常红英老师等五名学员一组，分别进行集体备课。大家纷纷指出她们可以改进的地方，一起梳理、修改教学设计和课件。下午，岳玉波老师和常红英老师进行拟课PK。拟课结束后，刘老师建议让学员老师投票，选出优胜者参加明天的组与组之间的拟课PK。常红英老师以良好的课堂表现力、精美的板书设计再次胜出。岳玉波老师口语很好，发音标准，教学设计也很不错，教学思路清晰，体现了读写课的特色。但是她没有制作教具，板书也很简单，课堂表现力稍有不足。下午的活动结束后，我和刘老师又针对常红英老师的教学设计和课件提出了一些建议，又研讨了大约一个小时。晚上，常红英老师参考苏鹏老师的课件重新梳理了教学思路，修改了教学设计和课件，修改的地方比较多，11点还在与我和刘老师交流研讨，她积极、认真、虚心、好学的学习精神令人感动！

      29日上午，我们组与组之间进行了拟课PK。常蕾老师和万长悦老师胜出，她们将参加下午的有生课堂教学展示。常红英老师虽然没有胜出，但我相信，她的未来一定会更好！在下午的有生课堂教学展示中，常蕾老师给我留下了深刻的印象。2021年，我们曾一起参加了安阳市优质课比赛，她的表现就很优秀。今天，她再次展现了自己极高的专业素养和超强的学习力。她利用中午短暂的休息时间，根据上午导师提出的建设性意见和建议，再一次修改、完善了自己的教学设计和课件，改进了育人目标的渗透和升华，优化了学生写作环节，展现了精彩的有生课堂。

      新课标倡导单元整体教学，聚焦学生核心素养，践行英语学习活动观，强化学科育人功能，所以我们应该认真研读新课标，促使自己不断成长。学习，永远在路上！

                                        2023.11.4