关于面试那点儿事3

面试有三大构成要素：被考核的考生，考核的测评工具，负责考核的人员。面试以考生为考核中心，测评工具是考核的核心，考官则是整个面试过程的灵魂。

我们先聊一聊考官。

在整个面试过程中，考官充当了三个角色，即：导演——把握全局；“伯乐”——慧眼识人；法官——公平公正。因此，考官是面试三大构成要素的组织者、引导者、评判者，决定者考生的面试结果。

所以，面试之前最先要做准备的就是研究考官。因为考官在面试过程中所处的位置、发挥的作用太重要了。而面试环节，又是你费尽心力过关斩将即将上岸不可或缺的最关键的环节。成则脱颖而出，可能青云直上。败则前功尽弃，未必还能卷土重来。所以，笔试成绩入围后的第一件事，就是要研究考官。自己不会，那就找老师，找明白人帮助你。至少你要知道考官都是谁？目的是什么？评判的标准是什么？究竟喜欢听什么？要做到知其所要，投其所好，见面三秒钟，上岸即成功。

好多人会说，这也太难了！

说难，的确有难度，难度源于你的认知不到，难在你没有真正地用心去琢磨。

在这里，做个简单的分享，通过分享，让你对上述几个问题有个大概的印象。

考官是谁呢？其实，考官和我们一样，首先是人，然后才是考官。一般情况下是由持有考官证的招录单位领导、省级以上考试组织部门委派的考官以及党政院校或研究所的专家学者组成。考官自带的标签至少有五个，在大多数情况下，是5人或者7人，特殊岗位会有9人。男女比例根据专业不同会有调整，多数时候男多于女，至少有一人是当地人事部门的。这些人是本地区本专业领域有所建树者，比如公务员招聘的考官一定是公务员，教师招聘的考官一定是教育工作者。年龄区间在35岁-60岁之间。绝大多数是党员，科级以上干部身份的占比90%以上。90%以上有爱美、爱才之心，喜欢下属听话、照做、执行。在此基础上，根据专业再细加分析，你会发现，完全可以给出考官的模拟画像的。

考官的目的是什么呢？

为国家选拔人才。在特定的时间空间与情景下，考官按照通用能力标准框架中明确的九种能力，通过以行探行、以问试答，听考生言、观考生行、察考生色，对考生析其因、觉其征、究其质，了解考生

，并给出测评结果，在应试者中优中选优，为国家选出德才兼备的可造人才。

评判的标准是什么？

政治素质过硬，法制意识坚定，甘于服务群众、勤于刻苦专研、持续学习提升，善于沟通协调，勇于创新求变，决策精准果断，情绪始终稳定。国家之栋梁，民众之公仆，全心全意为人民服务。

举止仪表8分

学习能力8分

人际交往的意识与技巧8分

求职动机和自我意识8分

计划组织协调能力12分

应急应变能力12分

综合分析能力20分

语言表达能力20分

考官喜欢听什么？

冯梦龙《东周列国志》“今王志在报吴，必先投其所好，然后得制其命。”通俗一点就是，说考官想听的，达到自己的目的。所以，考生要就题目，谈想法，志在报效国家，服务人民，投其所好。不要反动言论、不要牢骚抱怨、不要推卸责任、不要强词夺理。如《庄子·庚桑楚》所言，“是故非以其所好笼之而可得者，无有也。”

宋代司马光提出：“聪察强毅之谓才，正直中和之谓德，才者德之资也，德者才之师也。”这是重点，无论说什么，怎么说，至少要让考官认为你具备良好的品德。德才兼备为人才，有德无才可培养，有才无德不敢用，无德无才没机会。