周工作总结

本周课程处共完成了了三项重点工作。一项是语文教师参加区青年教师课堂教学竞赛，第二项是各教研组开启教研活动研讨，第三项是完成了期中独立作业的质量分析。除此以外，还完成了几项常规工作，一是所有的学科教学计划全部统一格式调整规范，二是确认社团课程的人数，规范上交社团课的学习计划，三是完成了功能室使用记录的检查。本周学校还新安装了打印机，老师们的各项打印工作均由备课组长规范格式，然后统一打印。

本周对我来说，也是异常忙碌的一周，周日下午便赶到学校与邹校长一起为黎梦老师磨课。周一完成自己的教学任务之后，参加研学会议，中午帮黎老师修改教学设计，下午陪她到学校去见学生，为她训练学生的合作交流。周二上午参加区语文青年教师优质课竞赛的现场观摩，然后赶回学校上课，上晚自习。周三全天值日，参加综合组和语文组的教研活动。 周四参加数学组教研活动，晚上上晚自习。周五上了两节课，整理了期中独立作业的质量分析表。

我发现自己在忙碌的工作过程中和不断收获着进步和成长。如期中独立作业的质量分析，最初我只让老师们汇总了各个班各个学科的三率，并没有完成班级和学科的汇总表；在邹校长的提醒下，我安排两位干事完成了统计表，但是发现了一个重要的问题，就是没有将执教教师附在上面，不便于我们去比较和观察，于是我又一次花时间补上了所有的教师执教情况，这样便于我们在查看的时候一目了然在。

当然，在参与各个教研组活动的时候，发现每个教研组也面临各种小问题，教研的内容是什么？怎样才能让老师们真正的卷入式研讨？怎样才能让我们的研讨有实效？事实上，必须聚焦一个点或一个问题进行深入的分析才可能形成可推广的策略。

这一周的工作虽然看似简单，但内容还是比较多，整体上来说，每个教研组都在组长的带领下，正式开展了教研活动，老师们都愿意来做课堂教学研讨，提升有关的教学质量，这是值得欣慰的。下周，我将继续规范教学活动的研讨。