在拉萨：老师.好
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。”
有时，我会相信缘分。
在拉萨后来的两天，我想去看一场电影。拉萨电影城离大昭寺不远。下午到的影院，从在影的影片中，选了《比悲伤更悲伤的故事》。
在等待进场的时候，告之将要停电。可以改为第二日任何时间段、任选一部电影来看。
于是，在离开拉萨前的这天下午，根据时间的方便，选了17：20分放影的《老师.好》。
原本是有点随便选择的意思。不想看了后，心里安稳地觉得很好，很值得一看。看的过程中，禁不住多次流泪，或许我是一个泪点低的人吧。
这部影片，觉得是机缘的安排，在高原拉萨能给我一样的感动，我为此感到幸运。
影片开始时，让我想起《致我们终将逝去的青春》，有点类似的情怀。
这部电影着重从真挚的师生情来表现作为人的正直善良美好的品质。
同学们相处的日子，打闹嬉戏，教室、走廊，那些曾熟悉的角落，还有那些朦胧的情素。似曾相识的画面，让坐在影院的我想起了老同学。
记得当安静因为老师蒙受委屈，一个人冲进县委大院，向县长申诉班主任苗婉秋的真实情况。而回来途中遭遇车祸，落下残疾，并且无缘高考。
这是难得的做人的品质。不为自己，为的是正义、良心。
假若没有见到县长，或者见到了不予受理，那苗婉秋还能重回讲台、能分到房子吗？
电影的安排与现实之间，总隔有许多的差别。或给人磨难，或给人希望。
作为一个老师，苗婉秋说，自古圣贤多贫贱，何况我辈孤且直。
充分表明像苗婉秋一样的老师，在现实面前，知识得不到尊重，三寸讲台吃粉笔灰，过着两袖清风，相对清贫的日子。
像苗婉秋这样的老师理应受到大家的尊重，和社会的抬爱。
他是发自内心的对学生好，把学生当自己的孩子一样来看待。当大家都放弃了对小乙的拯救，而苗婉秋没有。他找到与混社会的哥们一起吃喝打架的小乙，历声说：跟我回去！
学生，有像安静一样的，学习成绩好，不用老师操心就有好前程的。也有像小乙这样的学生，本质不坏，内心求上进，只是茫然无措，加上不良事物的诱惑。如果有人在这个时候，点醒一下，拉他一把，结果一定是不一样的。
“我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”
苗婉秋对学生的态度和爱，也是受到他自己班主任的影响。当年高考被北大录取，却因为家庭成份高，错失了上大学的机会。这时他的班主任安慰他：士不可以不弘毅，任重而道远！并给他指引：去做个老师吧，做一个好老师！
正是这样的传承，苗婉秋没有辜负他的班主任，对自己的学生也做到了。
我想：教育难道不应该是这样吗？难道只有利益，绩效才是好老师吗？
我觉得，这是做人的一个品质在那里。
“有些人，看似走远，却从来没有真正离开。”
这句话适宜爱我们，真心教导，希望我们好的所有人。对这样的人，我由衷的尊敬！
能在拉萨电影城，看到这部优秀的影片，我感到很欣慰。
（写于回来的火车上，附几张照片）
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