检查2

下午，我们没见到检查三人组的身影，可能上午就离开了。

“结果怎样？有什么反馈？”被检查了作业的班级老师最关心。

没有一个人回答。又怎么会有人能回答呢？我们办公室的都是普通老师，领导和我们不在一起办公。我们当然什么反馈都不知道。

“他们看见我们的作业，会不会觉得我们很差啊？”她们还是担忧。

“差就差啰，我们自问没有不努力。既然努力了都不能让他们满意，我们也没办法啊！”

“有没有人特地把书写最差的作业本放到最上面呢？如果这样的话，就更难看了。”

“不会吧，哪有那么有心的人！我都是按照学生怎么交来就怎么放过去的。”

“就想知道有什么反馈！”

“其实，作业什么的，如果真要检查得这么用心，就要整个区统一，做什么作业，什么格式，都统一好，这样才有可比性，检查也才有效果。像现在这样，检查前，先通知，让大家做好准备，这就有作假的可能性。要检查，就不要通知，有统一的要求和格式，突击一检查，问题才能暴露出来。”

公说公有理，婆说婆有理。无论怎么说，都有道理。

2023.11.16