听评课‖教育，是为了走得更远

文/梁树丽

听评课活动ing

01.

周二上午第三节听张德军老师的体育课，他开始准备课的时候，我刚好在操场上跑步，于是我果断参加了听评课活动。

在我的认知里体育课要讲的内容主要是围绕中考考试的项目展开，比如课前跑步热身，课上练习跳绳或篮球等等，但是在德军老师的这节课上我却看到了不同，这完全打破了我们的固有，我第一次觉得自己肤浅了。

体育课上

他竟然上体操课，而且他在课前示范的时候，我们完全被他的卡点和舞蹈震撼了，张老师这个柔软灵活可爱的“胖纸”感染了我，我倒是实实在在跟着他舞动青春，十多分钟跳下来我已经汗流浃背，我喜欢这样累并快乐着的感觉，我相信孩子们和我一样欢喜。

我在想，我们文化课学科是不是也可以做到添加，比如课前增加舞蹈元素，张老师把它叫做“课桌操”，不管是什么名字，目的只有一个，那就是让学生感受到动起来的快乐，激发热爱，更远行走。

我们很多孩子不喜欢运动，比如中午课间操跑步，总是有学生想逃避锻炼，虽然身体是自己的，虽然人人都知道锻炼身体的重要性，包括我们自己也是一样，可是为什么很多人不喜欢锻炼呢？

单调的东西往往是让人乏味的，一成不变的存在总是缺少新鲜感，尤其是对于喜欢新奇事物，有着强烈好奇心的孩子们，我们要想激发他们的兴趣，那就必须常更常新，换多种形式形式开展活动保持热爱。

七年级课间操拔河

七年级课间操举行了拔河比赛，孩子们快乐的热火朝天，这就是一个新的元素的添加，我们的活动多样化，自然我们的课间才能被写上“丰富多彩”，如果我们一直做跑步这一件事，别说学生，我们自己也不愿意热爱操场。

所以培养兴趣是行走的关键，因为兴趣，我们集合更多的学生一起走，学生也会因为感兴趣愿意和我们走得更远。

放大格局，不要从一开始就只盯着分数和考试，我们应该从培养孩子们热爱做起点，因为孩子愿意热爱了，自然动力就有了，他们就会愿意热爱体育，让运动成为生活中时尚。

我们上体育课不仅仅只是为了分数，而是用体育课培养学生的运动能力，健康行为和体育品德，这才是我们行走的方向和目标。

我为德军老师的教育理念点个赞。

体育课核心素养

02.

下午我听了王全稳老师的一节语文课，她讲李商隐的《无题》，整节课她以“我会读”，“我会译”和“我会赏析”为主线让学生体会诗情，理解诗意和学习赏析，这是一个非常好的思路，而且在课堂教学中，我听到了朗读的声音，讨论的声音，这是语文课上需要的声音，我为全稳老师的优秀点赞。

2022版《语文课程标准》将“语文核心素养”划分为“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个部分。但这四个部分并不是割裂的，而是一个统一的整体，尤其是古诗词，我们最应该把“审美创造”当做重点。

我们必须知道五千年文化，三千年诗韵。诗意中国，源远流长。诗词承载着中华民族的智慧与情感，传承着中华民族的精神与品格，所以我们不能把讲解古诗词定义为“为考试而学”而忽略古诗词的美。

我在听课的时候，我一直在读，在品，在思，我这个英语老师被全稳老师的讲解打动并感染，我甚至把自己融入了那凄美的场景中，我仿佛看见李商隐和自己心爱的女子被迫分开的画面，那种难言的隐痛，莫名的相思，苦涩与无奈甚至无力，这首离别恋情诗能被经典传诵是因为它“美”。

无题:很多时候我们不必写题目，懂我们的人自然懂，不懂我的人无需懂，这首诗只为知己。
无力:一个是名满天下的才俊，一个是灵都观的华阳道士，然而这种爱是不容于礼教和道观清规的，他们相爱却不能相见，只能把东风怨。
无尽:虽然不能在一起，但是相思之意绵长无限，就如那“春蚕到死丝（思）方尽，蜡炬成灰（无）泪始干”。
无眠:夜晚看着月亮吟诵是多么唯美的画面，但是这个照着镜子梳妆的女子却生出了白发，心情凄凉，人更憔悴，夜不能寐。
无望:蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，这两句照应开头，写出了相见无望，遥遥无期。

我们如果不了解作者的写作背景，我们根本无法与作者达成共鸣，也无法真正走进古诗词，品味古诗词的美，欣赏古诗词的道，以及为什么这样的美能流传下来。

我们可以想想自己，我们学过很多古诗词，但是我们却无法欣赏古诗词的美，甚至到现在我们很少去读书去读诗，学习的使命在我们考上学之后就完成了，我们为了目的而学习，而不是为了丰盈自己而学习，为了乐趣而学习，所以你会发现这样的学习终究是一个短暂性动词。

追求不功利的成长才是持久之道，才是真正的王道。

什么是文化自信？通过读诗词、背诗词，感受古代汉语的语言文字之美，古今结合，让古诗词活起来，火起来，因为热爱所以传承。

03.

我在想为什么我们的学生跟着我们走着走着就丢了，原本还是热爱学习的孩子慢慢变得不热爱了，甚至厌学了，这其中虽然有多种原因存在，但我们眼中只关注分数是不是也是原因呢？

不是不要分数，而是我们要学会换一种方式学习，让学生在思中学，用中学，创中学等等，让学习更有趣一点，更好玩一些，走曲径通幽。
同学们毕业了，以后可无法相见，我们用哪一句话表相见困难，相聚无期?这首诗中的哪一句可以和“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”相媲美?哪一句可以用来描写人的坚定信念和执着追求?如果让你感谢师恩，哪一句话是最好的表达?李清照词中的“为伊消得人憔悴”和李商隐《无题》中的哪句对应？最后一句作者用到典故，这有什么作用？古诗词里用到典故的诗有哪些?

让课堂充满生动和意义，因为一旦孩子有了新奇和热爱，那就相当于一辆车的发动机被发动了，有了动力，自然就能跑得更远。

我的英语课堂美吗？我需要认真反思，但我相信人一旦有了反思，就有了思维提升，更何况我这样的行动派。

感恩学习!