冬与春，存乎一念之间

风从远方奔袭而来，在夜晚触到城市边缘，迷迷糊糊中，窗外传来哔哔啵啵杂乱的声音，冬吹着长号，催动季节年轮滚滚向前。

早晨，北风吹得人睁不开眼晴，初冬与深冬，本就没有明显界限。就如窗外这棵银杏树，身上的衣裙由绿转黄，到亮黄，姜黄，是一个渐变的过程。

风吹过，黄扇起舞，舞出飘逸俊俏之美。窗框框住了流动的景色，这景色又辉映着满室的书法作品，自然与艺术交织在一起，让这个平常的环境有了不平常的气氛。

和室外的严冬不同，这间书法教室内温暖安静，讲台上年轻的女孩子，正领着一群二年级的娃娃在学写字。

女孩面对着黑板，乌黑的长发顺滑地垂下来，随着写字的动作，在墨绿加浅黄格子羊绒大衣上轻微晃动，大衣腰带松松挂着，有人在衣中晃的娇俏。

书写完毕，她转过身，白净的脸庞上大大的眼晴，灿若星辰，连坐在最后一排的我都看到深潭里的粼粼波光。

我先是想起笔直的杉树，又想起盛开的白百合，但觉得都不贴切。

她笑，他们笑。她问，她们答。她说一二，他们坐好。

只有春天的温柔，才能唤醒满地的嫩芽，对，她是春天。

我也在听课记录本上一遍遍写着“杉”字，木很正，但彡却立不起来。老师已经告诉我了呀，可道理和方法还不是我的。

好像她知道了我的沮丧，展示环节，她指着屏幕上一个孩子练字本上的一行字，大加赞扬。

“看，孩子们，从这一行字中看到了什么？谁来告诉老师？”

“看到了一开始写的很丑。”

“看到了最后那个字比较好。”

“看到了字写的越来越好！”

“看到了从不好和好，离了10个字的距离。”

“看到了，＊＊同学能坚持练习。”

“看到了，＊＊同学能认真观察，细心修改。

“看到了……”

女老师很高兴，“孩子们，你们说的都对！这就是从不好到好的过程，观察比较，练习改进，在小伙伴和老师的帮助下，我们都能写一手好字。”

我忽然有点明白那些成年人为何去练毛笔字，凝神静气，修心养身，还能享受艺术之美的熏陶，怎能不心向往之……

不管你处在什么样的季节，什么样的环境，用心写几个字，就能让你望却周遭一切繁芜，进入一个新鲜有趣的时空，领略诗的韵味，画的美感，舞的节奏，歌的旋律，小汉字里藏着大文章。

我只听了一天课，已觉身心通泰，窗外的银杏树听了那么久，难怪会流光溢彩，灵动雅致。

冬天有什么好惧怕的呢？

只要心中有热爱和坚持，就能找回春天的气息，斗室也容万千世界，讲台同样能站出精彩人生。