关于书写的一些事

      刚刚考完试，年级主任安排一项重要的事，给学生分析试卷，提出合理的建议。这几天，几乎从早读开始，不停的看答题卡。最难忍受的就是一些学生惨不忍睹的书写。

    想起与书写有关的几件事。

    有一件是关于我小哥的，印象中他最常做的，就是用树枝蘸水，在地上不停的写字。我不知道是学校老师要求的，还是他看了什么书受到启发这样的。要不然，我实在奇怪他怎么知道这个书写方法的？书写的热情又是怎么来的？他又是抱着什么想法写的？由于我和哥哥相差年岁较多，几乎没有上学的交集，所以这些问题都不得而知。我可以确定的事是，不是老母亲让他做的，因为农活占了她几乎全部精力，她也没上过学，不懂这些。更不可能是长年不在家的父亲的要求，父亲远在山西，音讯不便。可是哥哥却在没有命令、没有监督的情况下练了一笔好字。

    我在很小的时候，大概三年级吧，被学校要求写毛笔字。那时候没有什么书写的不情愿，不满意的是书写时会弄一手墨，还有写的字不好看。不过还是当做一门功课好好完成了。我想，之所以不讨厌，也许是因为那时没那么多作业？ 

    初中有两位老师给我触动特别大，其中一个是数学老师，听说长年只练一个字，那就是：心。据说这位老师很专注，只练一字，一练几年。我当时很震撼，井底之蛙般，认识到原来练字并不是写的越多，练的就越好。还有一位老师，记不清教什么，或许是语文？他能用楷书写满一黑板，写的象印刷出来的一样。如果眼里真可以有星星，我当时一定也这样。

    我自己的书写在上大学后才又捡起来，因为有专门书法老师教授，也有书写很好的舍友的刺激，再加上专业性质，我愿意写一笔好字。记得当时教书法的是一位很年轻很帅气的男老师，几乎全班女生都很喜欢上书法课。

    曾经初中有一个同班同学，一位女生，她说她的字都是写黑板板书练出来的。老师经常找她给同学们写答案，她的不输成年男性的书写的一笔好字就这样练出来的。

  回想以上种种，书写有成，大概率离不开勤快的练习，也离不开对书写的热爱，还要有一点点自己的时间。

    现在的学生，作业压头，有时甚至为了应付老师，实行拿来主义，直接抄写他人交差。考试时，每每声称时间不够，快速作文，书写又能好到哪去？