孩子打人的内在动机到底是什么

今天是2023年12月3日 星期天 天气晴

遇到孩子打人的经历，在应对前应先区分孩子打人的内在动机到底是什么

内在动机有两种：释放型和试探性

大部分幼儿打人的动机是释放情绪

一种可能是因为家庭成员对孩子有打骂行为或孩子的需求和感受被否定

当孩子被这样对待时，内在会产生愤怒的能量（能量不灭的，愤怒的能量通常只有两个渠道释放，对外攻击他人或对内攻击自己）

为何会选择攻击自己呢？

如果恰好周围的人都很权威、很强悍，孩子就可能不敢对他人释放愤怒的能量，转而向内攻击自己，或者孩子被教导攻击他人是不好的、不乖的，于是孩子只好攻击自己

允许孩子表达愤怒是非常重要的

另一种可能是当幼儿开始有社交活动，在与其他孩子玩耍时，相互间有争论、推搡、拍打或语言的攻击等行为，也会令幼儿内在委屈或愤怒的能量产生

孩子打人的内在动机都是出于释放，且有可能以两种方式呈现

1、情绪爆发的方式（会打亲近的人）

2、玩耍方式（会发生争抢或打闹）

通常孩子表达情绪是不被允许的，会被评判或贴上各种标签，“不乖”“不孝”什么的，如果一直不被允许，孩子就会压抑情绪

保有孩子情绪的流动和自由表达的能力，有如保护他内在的纯净与流畅，不被压抑的情绪覆盖，不用去背负日渐沉重的情绪包袱，或渐渐关闭自己的感受

情绪满满的孩子才会在情绪的驱动下打人，没有情绪的孩子是不会打人的

如果发现孩子打人，两点处理很关键：

1、以玩游戏的方式进行

2、不会因为打人而有情绪，这是让孩子感觉安全的原因（安全感）

试探型指的是，孩子打人的行为其实是一种试探

一个有界限感的父母，就像给孩子提供围栏，会让孩子有安全感

所以，应对孩子打你的行为，不要简单粗暴地喝止，或勉强自己笑着应对，也不要急着下定义或评判孩子，而要先观察孩子，了解孩子的动机是释放还是试探，不同的内在动机，决定不同的应对方式

当我们以这样的方式支持孩子时，孩子的情绪得以流动，那些攻击性的能量得以转化，攻击行为便会停止

20231203《在远远的背后带领》