找寻另一片天空——四上(十五)

亲爱的家人们:

          见信好！

          回顾一周的故事，行走的日子一天又一天，每一个季节，准时抵达。季节辗转，在光阴的诗行里，我们书写着活泼泼的故事。

【日课】

晨诵课下周我们将走进伟大的诗人李白，开启新的晨诵之旅。我们不仅诵读李白的诗歌，还将结合美术画李白，唱李白的歌……

本周课程按照计划正常进行，已进入第七个单元爱国主题，感受每一个人物的爱国事迹，树立爱国情怀。而每天的练习作业，发现孩子的书面进步很大，拉划明显减少了很多，值得表扬哦！

本周课间操暂停，我们开始跑步，一开始孩子们还感觉挺好玩的，跑着跑着开始喘气，开始了掉队……我们就在一旁鼓励着陪伴着跑完了全程。进入冬天，孩子们就变得懒了，缩着身体不想动了，哈哈……所以，平时在家也要加强锻炼，每天的跳绳要练起来了哦！

【阅读与写作】

周一班会课时向孩子们呈现了我们一周的借书量整整59次，几乎每天都有十几个孩子要结束，为了提高我们中午借书还书的速度，我们规定先还书，接着自己借书，最后轮流做借书登记，这样改善之后，节省了不少的时间，孩子们也很赞同！接着我们又分析了上周借书的情况，其中翔雲一周共借阅6次，几乎每天一本书，阅读的速度非常快，在教室里无时无刻都能看到她阅读的身影。有将近10个孩子共借阅4次，10个孩子共借阅2次，还有不到三分之一的孩子借阅1次，目的是让孩子看到优秀，看到每个孩子每周的阅读量，并告诉孩子每周借阅2本的是守住了底线，借阅1次的孩子需要挑战突破超越自己……给每个孩子定下新的一周的阅读目标，告诉孩子们11月份的阅读小英雄奖励看新书，啦啦啦～～～

新书

本周很欣慰孩子们的写作，所以，忍不住边批阅和大家分享。回顾11月份，我们的写作主题:

1.班级故事活动——小桥反思，篮球比赛，教室里的挑食，研学活动

2.结合共读《夏洛的网》写了人物分析，写“我的夏洛”共4次

3.结合单元写作，写的故事起因

4.顾城诗歌结束后写了小结

很多家长反馈孩子的写作越来越有感觉了，不是越来越有感觉了，是思维越来越活跃了，想法越来越多了。

12月份的我们写作内容:

1.12月份进入李白诗歌，每周结合诗歌写两篇晨诵赏析。12月22日冬至日，开启农历的天空下的物候观察。

2.结合班级的一些故事、课程进行书写，(突发的、典型的事件)

3.我写给谁的一封信(聚焦孩子自由阅读的书籍中的人物)

4.孩子们书写:12月份我的成长记

相信孩子们的写作会越来越让我们眼前一亮，越来越活泼泼……

【学习与成长】

本周三参与第三次共读的家人:颂瑶妈妈、宗航奶奶、家铭奶奶、潇月妈妈、佳依妈妈、玺喆妈妈、梓博妈妈，靖文妈妈，昀恬妈妈。

特别提出表扬:颂瑶妈妈、佳依妈妈、潇月妈妈、宗航奶奶、玺喆妈妈、梓博妈妈、艺宸爸爸，已连续参与三次共读，这是一种坚持更是一种勇气！学习提升自己，成就孩子！

本周三(12月6日)第四次共读，最后一次啦，抓住最后的学习机会吧，期待更多的家人参与课堂哦！连续参与其次共读的家人，会有惊喜哦！

共读

亲爱的家人们:教育并非一场飞驰的竞赛，而是一次美妙的旅程沿途的风景，同样值得被细细品味。在孩子的成长过程中，如果每一个小小的成就都能得到父母用心的感受和真诚的鼓励，那么他们在未来的每一步中都能充满自信和力量所以，别赶路请多关心一下沿途中那些看似微不足道的“小景色”。

温馨提

1.天气转寒，周托孩子返校时，及时带厚衣服。

2.家人们提醒所有孩子做好返校准备，准备好自己的所有物品。

3.下周三第四次家长公益课堂继续开课，等待家人们人人参与哦！

                                            贝壳教室守护者                                                        20231203