一份调查问卷

（文  刘俊芳）

      刚刚做了一个问卷调查，是关于核心素养的了解的。通过这些题，真的能让人深度思考，自己关于核心素养这一概念的了解到底有多少，有多深。和我们平时做的新课标测试题相比，根本不在这档次，平时的测试题，课标书上基本上都能够找到答案，也就是说，只要会背诵，是不需要多动脑筋思考的。这份试卷一共十四道题，却道道需要深度思考，需要自己组织语言来作答的，有的还需要结合自己的教学实践才能完成的。

1.《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出了核心素养一概念，你对其是否了解？

2.你如何理解核心素养中的语言能力？

3.你如何理解语言活动中的话题、情境、语篇？

4.你如何理解核心素养中的思维品质？

5.你如何理解思维品质与语言学习之间的关系？

6.你认为如何在英语教学中落实思维品质的培养？

7.你如何理解核心素养中的文化意识？

8.你认为如何在英语教学中落实文化意识的培养？

9.你如何理解核心素养中的学习能力？

10.你如何理解英语学习能力和一般意义上的学习能力之间的区别？

11.你如何理解英语学习能力和学习策略之间的关系？

12.你认为如何在英语教学中落实学习能力的培养？

13.您是否在教学中尝试过将核心素养的培养明确设为教学目标或融入课程教学？如果有，可否举例说明一下？效果如何？

14.在培养学生核心素养这个目标上，您认为教师需要哪些方面的支持？