多些耐心

昨天下午正在办公室改上午刚考完的单元卷，很多不该错的，他们都做错了，真是改的心口堵得慌。

下课铃声刚响起，就有几个学生冲进办公室，七嘴八舌的告诉我：刘同学和方同学刚美术课上吵架了。

他们话还没说完，那两同学就哭着进来了，进来后，站在我旁边，还脸红脖子粗的对吵。

我正心里堵，他们还在旁边吵。我就生气地说：闭上嘴，先站在旁边。两个人这才收了声。

没几分钟，大课间音乐响了。我就让他们先去上大课间，回来再解决。

就带着队去大课间了。

做操的间隙，我问了刘同学他们吵架的原因。他还边抹着眼泪，边说有一张废纸巾在他们两个桌子中间，他说是同桌方同学的，方同学说是他的，就这样吵起来了。

我以为多大的事，就转头想找方同学也问下，结果在队伍里没看到他。就让同学回教室找他，找到让他来操场。

这同学没一会回来了，告诉我他的确在教室，但是不下来。

我就回教室去找他了。教室里还有三个在教室画黑板报的同学。

结果他坐在桌前，斜靠在墙上。看到他这副懒散的样子，我跟他说：你站起来。

没想到他铿锵有力地说：我不。

我真是震惊一万年，还有这样直接顶嘴的学生。

就跟他说：你脾气怎么这么大？要不你先回家冷静一下吧。

本来让他回家，也是想让他收敛一点他的态度。结果他来一句：回就回。

我也没有退路了，只好打电话给他家长。在气头上，语气也很生硬地跟家长解释了一下原因，让家长来接他先回去。

送他下去的路上，我问他：为什么你这么特殊？大课间不跟老师说就留在教室？

他说：教室里那三个不是人吗？他们都可以留在教室。

我说：他们跟我说了，你跟谁说了？

他说：我早上来时，跟我妈妈说了。

下去见到他妈妈后，跟他妈妈聊了几句。他妈妈带他回去时，让他跟我说再见，他一扭身走了。

返回办公室的路上，碰到跟他吵架的刘同学，刘同学看着我，不好意思的准备跟我擦肩而过。我叫住他，笑着问他：刘同学，你不认识我了？他也笑着说：我忘记怎么说了。老师，你好。

看到他把吵架的事没放在心上，看到他的微笑，我也心情好了一些。

今天早上，方同学妈妈发信息给我，说孩子晚点到校，没有说原因。结果一天都没来。

同一件事，对比这两个孩子，一个是有些固执，一个心胸开阔。

遇事真的要像刘同学一样，别太较真，云淡风轻的对待，自己舒服，别人也不难受。

本来是两个学生之间的小矛盾，最后好像演变成我和他的矛盾了。以后对待不管任何学生，都要再多些耐心才行。不能上头，一上头就容易冲动。

家长平时对待孩子，遇事需要公平公正处理，要在孩子面前树立威信，不能袒护，不能处理事情有失公允，否则孩子容易养成骄纵、无所顾忌的性格。