建设儿童友好校园

最近辅导孩子写作业时，看着书上的一道道题目，我有一种感触，这些题目都是大人出的，尽管大人尽可能的站在儿童的角度在出题，但是很难。儿童仍然非常费力的去理解题意，然后按照大人的要求完成各种题目的要求。我们在用我们认为对他们好的方式在传授知识，而事实上是在强迫儿童适应成人的世界。从强弱的角度来看，相对成人来说，儿童是弱者，弱者无法制定规则，弱者只能适应规则。

尽管如此，仍然有“儿童友好城市”的提法，而且我们预计在2025年会开展100个儿童友好城市的建设试点，这是一个很好的建议。

搜索发现，就在本月7日上午，在在深圳会展中心举办了首届儿童友好博览会和儿童友好城市国际论坛，全国50多个城市及粤港澳大湾区城市代表，国内外多领域知名专家及联合国儿基会代表近400人参加了论坛。建设儿童友好城市，也是把儿童当成城市的主人，从儿童的角度去设计城市的每个角落，在各行各业都加入儿童元素，把儿童当儿童。

由此我想到，在教学中，我们更应该把儿童看成儿童，学校更应该建设儿童友好学校，不止是环境设施，更多的是人的认知观念。把学校建成乐园，建成儿童向往的主题乐园。了解儿童，理解儿童，一个被周围理解的儿童，一个被世界理解的儿童，也会更好的理解周围的人和事，更好的理解这个世界。

这不容易，但是值得去做。