12.23济南培训

今天，张宏伟老师讲了问路相向的问题

课前老师和同学们互相说了几个脑筋急转弯，来活跃学生的思维

活跃思维，以脑筋急转弯为例，就是让学生明白问题可以从不同角度来思考。问路相向的问题我们在学习中也会遇到很多，我自己平常在讲课的时候会以一个为例，而张宏伟老师，以不同角度思考问题，让同学们自己从相向这两个字，自己思考，自己就问题，自己探索

首先，张老师让同学们想想办法，怎么样才能知道相向的意思

有的同学说查查词典，还有的同学说用老师手机上的百度也可以查是什么意思，知道了相向的意思，张老师让同学们自己讨论探索，最后竟然说了好多情况，经过老师的总结，总结出了三种类型是的相向情况

三种分别是未相遇，相遇后，超相遇

这三种情况出来之后，张老师才带领着同学们进行这三种情况的解决方法

在解决问题之前，张老师给同学们说了用s表示路程s旁边加一点文字说明来区分，用v表示车的速度，用t表示时间。

张老师还问学生们，为什么要用s t v 来表示？张老师提醒大家，可以在英语词典查查看。

词典可以帮助同学们学习，理解题目问题的意思。

这节课总的来说， 张老师给大家讲了三种情况的问题情境，同学们遇到此类问题，会更加的从容解决。