2024冬训开启，1.21号开战！

期待已久的集中火力连贯性学习时间来了，2024年度冬训开启

一、 听

“听力”的训练，是学会一门语言，让语言成为技能与工具的关键。就像一栋摩天大楼的地基一样。没有听力，语言就没有输入，也就不可能表达。这是英语学习体系中关键部分的一段表述。在夏训期间，学生们能够获得一个较为纯粹的英语语言环境。密集集中的夏训课堂教学，以及学生回家后的训练，使得学生的英语听力能力得到大幅度训练，学生的听力能力有了很大提高。感初、中、高的学生，将英语声音信号和场景情节进行对应的速度越来越快、精准度也越来越高；运用期段的学生，抓取大场景英语声音信息中逻辑框架、事物关系的熟练度也越来越棒。

而且，在夏训阶段，视班级不同情况而定，时不时组织一些语言技能的拓展运用，还促进了学生在生活中熟练使用语言。所以，在集训的学习过程中，家长可以重点留意学生听力训练的变化。比如说：孩子连续听的时间变长了，听完之后给您叙述的也比以前更好了呢！

二、 说

谈到表达，听说读写这套体系有一个重新的定义。什么是真正的英语语言表达：实际上使用英语有条理，有层次的把自己的观点想法通过语言描述出来才是真正的表达。那么，我们把一段话背会，或者多重复，多练都不是表达，而是模仿、背诵与记忆。想要达到表达良好甚至是自由表达，必须有一个前提，那就是听力非常好，能够听得有条理、有层次，全部接收到了英语声音信息才可以。

听说读写综合体系通过对学生听力的训练，通过感初、中、高阶段的学习，让孩子形成听力。之后再通过运用阶段训练，让孩子运用已有的听力练习听逻辑，以至于表达能力非常强。而且表达的内容越来越有条理，越来越明确。

夏训期间，学生听力的训练量不仅大，而且还集中。只要孩子全身心投入到冬训的课堂上课，以及课后完成作业中，这种大环境量的“逼迫”就能让孩子的表达能力迅速的增长。之前有家长向Sissy反馈，孩子睡觉做梦都在说英语。实际上就是这个道理！

三、 读

“阅读是人的第一能力”，听说读写都是围绕着“读”展开！我在一班每节课都会强调，为什么这么说？其实有一个非常重要的原因就是：阅读是最快的一种获取信息的方式，因为文字所蕴含的信息最凝练，而且最直接。很显然，我们传统的英文阅读绝对无法办到。一提到阅读就要查字典，找汉语意思，分析语法。想要让我们快速获取英文材料中的信息，实在是天方夜谭。但是换做是中文文字，那肯定会是信手拈来，自由无障碍的。

读写阶段的老学员都知道，这个阶段的学生，是有听力的，也就是能对英语声音建立场景感的。那么，我们就借助听力的基础，训练学生产生对英文文字的感觉，也就是当学生看到英文文字就能联想起场景和情节的能力。这种训练达到一定量的积累同样会形成质变——学生具备阅读能力的质变。同样，继续这种训练，让孩子读逻辑、读框架，让学生的阅读能力达到无障碍。那么，自然而然学生们都能自如的通过阅读获取信息啦。

夏训期间的阅读训练量是非常集中的。趁着冬训学生的热烈的学习劲头，会不定期开设英文原著阅读课程，引导孩子真正学会看原版书籍的能力！

四、 写

如果把听比作是语言的输入，那么与之对应的说就是输出。同样的道理，如果阅读是输入的话，写作也就是输出啦。所以想要写的好，小到精美文章，大到著书立传。都必须要求一个人的阅读的多，而且经历、阅历深刻。

所以，我们的目的是要教会学生如何去写？读写阶段的孩子们都知道，我们每遇到一个生词，我们都是根据发音规则，把这个词进行剖析以及相应的派生词是如何演化而成的词根词缀在哪里找到类似的发音规律之后举一反三继续强化这一类的发音。老师会给学生进行“文字框架”，也就是“读音规则”的训练。通过学生大量的阅读，以及教师对学生英语读音规则的训练，学生能写的问题，也就解决了！

夏训一转眼就过去了呢，家长们做好后勤，孩子们保证身体健康，好的精神面貌，严肃而活泼的来享受学习的过程！不要放松对自己的要求，一鼓作气拿下冬训学习。大家一起加油吧！