想啥来啥

        这周很幸运被抽到赛课，前后3天，人就陷入了渡劫状态中，想着好好上，给自己一个交代，尊重一下自己的劳动成果。构思，备课，做课件，试讲，修改。可是自己所有的运气都用光了，在讲的时候没有达到预期效果。

        课后，我在问同事，他们说我字词耗时多，被问到在上第几课时时，我有些呆愣，就感觉有不少不认识的字，就多用了点时间。

        心里是预料中的失落，其实在最初就觉得自己不会取得好成绩，这是来自心里的声音，可能联想到许多事情吧，内心里是有些不自信，不过，这实在太打击人了！

        今天下午联欢会，我被孩子们的热情感染了，台上的节目虽没有精心排练，但人在上面，自信的光芒从他们身上自然地散发出来，照样能给你带来欢乐，可能人生来就是喜热闹的吧。老师你咋光看手机不看节目？他们看着节目又看看我，好像在看我的反应。朱小萌老在我身边窜，我问她，我经常说那几句话？她说，忘记了，我说再帮老师想想，她说“又快又好”，和她妈妈讲的不一样，这孩子真是鬼机灵。我看到了斯予，她想笑又绷住的样子让我在想她经历了什么。让我觉得惊险的是凯文，我“抢”完凳子，他竟卡在了凳子里，在把他往凳子外拔时，生怕把身体的哪个地方挤压坏了，看他脸上没了往日的调皮，我有些害怕，所幸，他最终像被拔萝卜一样地被拔出来了。让我感到哑然的是高二的10个帮忙的学生竟坐在那里津津有味地看节目，这年龄差巨大，让我窥探出孩子毕竟是孩子，喜欢玩乐的心是一样的。他们竟与一年级的小布丁们同台共舞，让我大跌眼镜。这让我想起孩子说的话，没有乐趣，天天就是学，是的，乐趣可能就是调味剂，孩子们需要这些，扪心自问，自己给予了他们多少？阳光雨露均衡，才能育出健康的花朵。

       今天设置了抽奖的节目，抽教师奖时，第一次就抽中了我，挺意外。坐在下面的时候，我想有可能下次抽奖又抽到我，果然在最后一轮抽奖时，又抽到了我，见我未动身，孩子们跑过来，让我去，有的喊着我，如果不上去的话，他们一定会推着我去！我感觉自己幸运，能和孩子们在一起，他们纯真的笑脸给予了我一些能量。在融化我坚硬的一些想法，把事情想得复杂，今天运气不错啊，随后又想，这新的一年好运气都要来了吧？想到这里不禁乐开了花。话说心想事成，想啥来啥，这还真是！

      两种心境，让我似乎知道了“想啥来啥”的含义，就让乐观的阳光来得更强烈些吧！扫去悲观的阴霾！