工作日志  2024.1.1

工作日志  2024.1.1

如果上课单靠知识的本身去吸引儿童,这几乎是不可能的,因为很多时候学习本身就是一种艰苦的劳动。我们需要做的就是要设法让学生的思维与我们所讲的知识发生联系,使他们不感到特别的陌生,使他们有一种想要了解更多的欲望。

所以我们所授内容应事先让学生有所了解。上课讲解时，教师才能触动学生的思想，才能在学生的意识里引起兴趣。这种兴趣首先是靠内部的刺激和诱因而引起的，学生过去在阅读时头脑里留下的思想，此时好像在苏醒、更新，竭力向老师的思想靠拢，即我们平时所说的：学生的思维能随着老师转。