长成了青蛙，请不要忘了自己曾经是蝌蚪

如果还能记得自己曾经的冲动，就会对学生多一些包容；

如果还能记得自己曾经的焦虑，就会对学生对一份理解；

如果还能记得自己曾经的尴尬，就会对学生多一份鼓励；

如果还能记得自己曾经的无奈，就会对学生多一份怜惜；

如果还能记得自己曾经的愚蠢，就会对学生多一份等待；

……

但是我今天看到微信群里广东吴老师和张老师的对话。对于吴老师的正能量发生而由衷的佩服。他女儿的老师动不动就往群里发照片，发照片的目的就是为了让学生家长知道自己孩子犯了错，回家管管自己的孩子。对于孩子来说，没有一点隐私而言，有时也会成为被嘲讽的。老师的愤怒，老师的冲动，老师的焦虑，我想说这也是老师的愚蠢。你敢说你曾经没有年轻过吗？你曾经没有幼稚过？你曾经没有无知过？你曾经没有无奈过？你曾经没有愚蠢过？你曾经没有尴尬过吗？

曾经的一只小蝌蚪，慢慢地长成了一只青蛙，也慢慢地忘记了自己曾经走过的路。

今日我的车子没有进校园。原因是早上来的时候，能进车的大门没有开，只开了一扇小门，嫌麻烦，就直接停在了校门外。课间去车上拿东西的时候，看见一个年级有两个学生，一个男孩，一个女孩在教室的走廊里写字，而老师在教室讲的甚是起劲。两个学生抬头看了看我，眼神对视的那一刻，我看到了孩子的难堪、孩子的无奈，还有一种破罐破摔的凄凉，两只被冻红的小手，下意识的往衣袖里缩了缩，避开了我的视线。

我很难过，为这两个孩子。

我更恨自己的懦弱，看见了也不能替孩子做些什么。

一抬头，看见楼上一教室门前，孤零零的站着一个男孩。我想一定是没有写完作业。我对这个男孩还算了解，有点懒，有时候的作业不能按时交，除此之外没有其它什么坏毛病。后来去求证，还真是没有写完作业。

我很难过，为这个没有写完作业的孩子。

我更恨自己的懦弱，我能帮到的就是到他的面前，了解了解情况，让孩子遵守规则，自己不要放弃自己。

我自己曾经也像是一只又小又丑的小蝌蚪。作业不好好些、逃学、语文考不及格、老师见了爸爸妈妈就是告状、和老师顶嘴、老师用鄙视的眼光瞪我……

现在我变成青蛙，甚至从一只年轻的青蛙变成了一只老青蛙。我曾经迷茫过，无奈过，也做过忘记自己是一只小蝌蚪的错事。后来我遇见了徐长青老师、俞正强老师、于洁老师，后来又遇见生命化教育发起人张文质老师，让我遇见了更多优秀的人，教育在我的心中变了模样。

变成了虽然有时候还会暴躁，但是已经由常态变成了偶然。

当我重新来审视教育的时候，审视我的教育观的时候，管理班级的时候，和学生及家长沟通的时候等等。我不得不不谦虚的说“我进步了”。我不在让我的学生在上课时间出离我的视线，我把“孩子当人看”。

学校里有一个傻妞，不是我们班的。但是碰见我，总会挎着胳膊，腻歪着我。今日又是这样，我的学生程敏珂问我：“老师×××见着你都是拽着啊？”我笑了笑对她说：“因为真的我爱她啊。”

学生们也冲着我笑了笑。

如果遇见了学生，就想想如果他（她）是我的孩子，我该如何对她呢？

今日一出办公门，就有同学告诉我，有人拿炮“炸厕所”。我想如果是拿着杀伤力比较大的炮，来炸的话，那就应该听见动静，现在一点声音也没有，一定是那种小孩子玩的那种小小炮。

同学们连拉带拽把我拉到了厕所门口。虽然臭气熏天，但是我有要事在身。最后班里好奇的学生进了厕所，说一个人影也没有。我来到乒乓球案旁边，和学生一起打乒乓球。对于学生眼中的“罪犯”，该怎样发火。他们不提，我也不问。 

学生懂了，有的不会懂。